数学思维

新加坡数学

“ 新加坡数学 ” 是一种通过对数学概念进行因果关系的具象化展示，从而达到深度理解并掌握知识的目的的高效教学方法，也称为CPA（Concrete-Pictorial-Abstract）教学方法。通过CPA方法，学生不再需要死记硬背，取而代之是在日常生活中找寻并参与与数学之间的联系，从而清晰理解解题思路，培养系统而牢固的数学思维。

新加坡数学的优势

在传统的数学教学中，学生通常会优先得到一个公式或既知概念，然后在不同的例子中，用不同的数字重复相同的解题步骤。但在新加坡数学中，学生必须首先思考概念的由来，因此他们无法依赖简单的复制，而需要用更深入的参与和更广泛的思考来达到真正掌握知识的目标。这种方法把传统教育中注重练习、计算和结果的“抽象练习式”学习法，与重视过程、建构，将抽象概念具象化和寻找解决问题的“建构式”学习法进行了融合，形成独特的数学体系。

课程采用新加坡数学攻克版教材，根据不同学龄段孩子的认知和学习发展规律，螺旋式提升难度。新知识既满足对未知领域的拓展，同时也与过去的学习紧密相连，避免新旧知识断层，帮助学生顺利度过每一个数学难关。

课程目标

1. 学会用具象信息表达数学关系，更灵活、更高效地消化从具体到抽象的数学推理过程，建立系统的数学思维。

2. 全面提升运算、逻辑推理、归纳分析、分类统计、空间想象等数学综合能力。

3.同时提高英语阅读理解水平，更好过渡到下一阶段的学习。

4. 学以致用，学会用数学知识解决实际的生活问题，加深对数学概念的理解。

招生对象：4-8年级或同等水平、有数学强化需求、或对新加坡数学感兴趣的学生。

指导老师